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三)學校是社區的文化堡壘,是兒童主要的學習場所,課程教材不應拘限於...24942新北市八里區中華路三段236號電話:(02)-26102037傳真:(02)-26191608.登入.
黃淑華 校長學歷臺灣省立臺東師範專科學校畢業國立臺北師範學院社會科教育學系畢業臺北市立教育大學課程與教學研究所碩士
經歷臺北縣板橋市莒光國民小學級任教師臺北縣國民教育輔導團團體活動科輔導員新北市永和區永平國民小學級任教師‧設備組長‧教務主任‧總務主任‧輔導主任臺北市立教育大學兼任講師新北市教育局教育研究發展科輔導員新北市新店區雙峰國民小學校長
專長課程與教學、閱讀教育、語文教學、班級經營與學生輔導、刊物編輯。
成長的軌跡教育部101年度師鐸獎新北市101年度特殊優良教師教育部97年度閱讀推手個人獎新北市96學年度閱讀衛星教師特優獎…………………………………………………………………………………….
黃淑華 校長教育思維與行動
適性揚才--成就每一個孩子
徜徉在教育的山林,陽光下、雨中,悠然自得。
抬頭看看綠葉繁茂、身軀昂立的大樹群,它們不但獨立自主,充份利用環境所提供的資源成長,還能擋風遮雨的讓下層的同伴們獲得滋潤與保護。這樣天資聰穎的孩子,我讓他自主學習,實踐「有能力的人,更有責任照顧他人」的信念。
低頭瞧瞧成群成片的花草藤蔓,它們各領絕色風華,五顏六色的花朵讓大地充滿生命力,也眷賞勤勞不倦的蜂蝶,有了他們,林間變得活潑有趣。這樣色彩鮮明的孩子,我讓他們充份發揮所長,學習與人合作成長。
即便是柔弱嬌小的青草也讓我驚豔,生長在貧瘠的惡劣夾縫,依然搖曳生姿。像這樣內向含蘊的孩子,我讓他充滿自信,相信命運是掌握在自己的手上。
至於那些攀附生長的藤蔓,雖然必須藉助依附才得以生長,但也因此,讓我看到不放棄的堅持,創造自己的價值定位。這樣的孩子,我讓他心懷感恩,運用身邊的資源,成就屬於自己的夢想人生。
一粒種子成就一片森林,任何一株花、草、樹木,都是構築整座山林之美的元素,只要把它放在適合的位置,得到最適切的啟蒙和教化,給予最恰當的生長元素,整座山林都將會是美的令人陶醉。徜徉在教育的山林,我,願是那朝露、小雨與和煦的陽光。
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教育,應該是培育學生具備發展健全的心靈,渴望學習的熱情以及將知識化為行動能力的全人發展歷程。期以「成就每一個孩子...
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